干货满满!DELE考试竟然有这样的套路?

干货满满!DELE考试竟然有这样的套路?

by : 一分钱 • 攻略君发布于 : 2021-07-13更新于: 2022-05-13894211



听说又要有一批小伙伴趁暑假来一波集中复习

去参加DELE考试啦!


小编特意邀请

“留学儿”经验丰富的小伙伴总结了考试小Tips,

希望能帮助到大家拿到满意的成绩!

如果你还在为DELE考试发愁,


就快点继续看下去吧~





没错!DELE的含金量在西语界就相当于包包中的爱马仕,豪车中的劳斯莱斯。尤其是对于需要留学西班牙的同学们来说,DELE证书是必不可少的。想要取得DELE证书,除了自身的西语能力外,还需要一点小小的“运气”哦~


现在就跟着我的步伐,一起去抓“运气”吧!出发~


第一个攻略的目标:B2 口语

 

需要提醒的是,口语考试前有20分钟的准备时间来准备Tarea1和Tarea2其间可以记笔记,考试中可以随时查看自己的笔记,但是千万不要一直看着读,这会给考官留下一个不好的印象。

 

接下来我们说一下每个Tarea的套路和万能金句,赶快记笔记吧!


·Tarea1要求对一件事提出的各种解决方案发表自己的观点,时间为2-3分钟,建议至少选择四个方案分别进行阐述以及选择优缺点明显的方案或者自己能找得到话说的方案。

一般的套路为:表明态度(支持或者反对)→描述这个观点的优点或者缺点(可能造成的影响)→自己的观点

 

1. Explicación  (开头阐述)

Para empezar, quiero decir que estoy de acuerdo con algunas/la mayoría de las propuestas por sus considerables ventajas, sin embargo, hay otras que me resultan inconsideradas.

 

2. Comentario (评价)

表示反对,阐述缺点 :

首先表明自己反对哪个方案(可以用原话,但是转述一下更好),然后可以从:它会影响谁?它会引起什么问题?等展开阐述这个方案的缺点。

 

例句:

1)Estoy en contra del todo de que…/ No estoy de acuerdo con la propuesta(medida) de…, ya que…

2)A la propuesta de ...,, le veo el inconveniente de que solo conseguiría que ...(sub.) ,

3)No creo que ...(sub.) A mi parecer, lo fundamental es ...

4)No estoy muy convencido.

5)No lo veo como una solución por varios motivos. ...

6)Estos son casos aislados. /Sus efectos son limitados. /No es una solución a gran escala

7)Esto no tiene ningún sentido/merece la pena/lleva a ningún sitio/sirve para nada.

 

单词:

Impracticable/inoportuno/exagerado/absurdo/injusto/ridiculo.

 

表示赞成,阐述优点 :

首先表明自己同意哪个方案(可以用原话,但是转述一下更好),然后可以从:它对谁有好处?具体如何做?等展开阐述这个方案的优点。

 

例句:

1)Estoy de acuerdo con la propuesta de…

2)En cambio, sí que creo que es importante que..., y esta idea me parece acertada para…

3)En este sentido, la propuesta de… creo que es muy acertada.

4)Me resultante bastante  plausible  /razonable/viable/factible/oportuno 

5)Las ventajas superan con creces a los inconvenientes.

6)Lo que más destaco es...

 

中立态度:

1)Esta propuesta me parece acertada/adecuada para… Pero al mismo tiempo me hace plantearme la siguiente cuestión:…/Eso sí, hay que tener en cuenta que…

2)Me cuesta generalizar.

3)Tiene algo de razón.

 

3.自己的观点

1)La solución al problema de ... no pasa por obligaciones ni por prohibiciones. Se trata, creo yo, de un tema de...

2)Si sigue haciendo mucha publicidad con el tema, creo que poco a poco, a la gente le va entrando en la cabeza.

3)Se va superando esa opinión.

4)Hay cosas en la vida que las conocemos, pero en el fondo no las aplicamos.

5)Queda mucho camino que recorrer para...

6)Solo de esta manera podemos dar muchos pasos positivos en este sentido.

 

🔺注意,在这一parte,考官可能会问的问题:

Q: ¿Existe este problema en tu país?

A: Tengo la impresión de que, aunque seguramente hay casos de..., no es de los países en los que el problema está más extendido. La clave está en que, en general, ...
El fenómeno de...no sólo llaman la atención de la sociedad, sino que también constituyen un tema muy polémico.
Es un problema al que los ciudadanos se enfrentan a diario.

Estamos viviendo cambios brutales.
A pesar de todos de los esfuerzos hechos por ..., los efectos son limitados y lasituación sigue siendo desequilibrada.


·Tarea2是根据一张图片想象一个场景,进行2-3分钟的描述。接下来对这种情况的经历和意见与考官展开对话

常见的套路:描述→编故事。


1. 描述

描述的时候一定要有顺序性,主要有五要素,需要描述出:时间,地点,人物,人物关系,在干什么。


a.描述地点场景

1)Esta foto se presenta una escena de...

2) En la fotografía se puede observar … personas de unos … años, en lo que parece ser …  (dónde). Esto se sabe por su entorno, con....

3)El día es soleado

4)La afmósfera parece muy agradable.


b.描述人:

1)En primer/Segundo/último término

2)Se destaca xx

3) Estar de pie/sentado/tumbado agachado/arrodillado/en cuclillas 

4)Frente a..../junto a..../al lado de...

描述外貌

1)Es rubio/moreno/pelirrojo/canoso/alto/bajo/de mediana estatura/gordo/flaco

2) Lleva bigote/barba/perilla/el pelo (largo/corto/teñido/liso/rizado )

描述心情

Aburrido/enfadado/nervioso/preocupado/triste/alegre/desanimado/cansado/sorprendido...


2.编故事

1)En mi opinión, ...Esto se sabe porque...

2)Seguramente...Por la edad que tienen

3)Por... (la ropa que llevan) podemos deducir que...

4)Resulta curioso que...


表示推测:

Parece que…/seguro que…/seguramente,…/Probablemente/Posiblemente /a lo mejor,… +陈述式


Lo más probable es que…/puede que…/tal vez…/podría ser que…/es probable que…+虚拟式


Tal vez lo que también puede suceder es que...


También cabe la posibilidad de que se trate de...


表达时间或事情发生的先后顺序:

a partir de从…起/al在…时候/al final最终/al mismo tiempo同时/al principio起初/antes de (que)在…之前/después de (que)在…之后/durante期间/entonces当时/luego之后/mientras与…同时/mientras tanto与此同时/finalmente最终/tan pronto como一…就/...


3.联系自己

1)Esta foto me acuerda de...

2)A mí me ocurrióalgo parecido...

3)Yo he tenido una experiencia pareciada.

4)Por mi circunstancia personal


🔺注意,在这一parte,考官可能会问的问题:

Por qué piensas ...

Qué están hablando... 

Ocurre alguna vez en tu vida 

Qué va a pasar después


·Tarea3一般是一个图表,表格下有三个问题,根据图表每个考生都有自己的回答,之后将自己的答案与西班牙人进行的调查得出的统计表进行对比,回答考官的问题。

可以遵循这个步骤:陈述图表数据→评价数据(消极还是积极)→反映的现状 →提建议。


评价数据的时候需要思考:1.表正在分析什么?2.数据代表值是百分比还是小数位数 3.最高和最低数值

 

1.陈述图表数据

1)Según los datos del gráfico, la mayoría de los encuestados, con un porcentaje de…(数据)

2)Más de un…(数据)de este grupo…

3)El porcentaje de las personas que…es casi igual que al de aquellos que…

4)Solo alrededor del…(数据)de los encuestados…


2.评价数据

1)Este dato me parece muy positivo.

2)Me parece un porcentaje alentador

3)No me parece que sea un dato positivo/alentador.


3.反映的现状

1)Dicho estudio muestra que…

2)Estos datos revelan que…

3)Los resultados de la presente encuesta indican que...

4)Tomando en cuenta los datos, podemos concluir que...

5)Por lo que revelan los datos parece que…

6)Este dato me llama la atención, ya que…


4.提建议

1)Posiblemente sea una buena idea…

2)También creo que sería una buena idea si…

3)Desde mi punto de vista,…


🔺注意,在这一parte,考官可能会问的问题

Q: ¿Coincides con los encuestados en alguna respuesta?

A: En general, mis respuestas coinciden con las de la mayoría. Por ejemplo...

Pues sí, coincido por ejemplo en...


Q: ¿En quéaspectos hay mayor diferencia entre tus respuestas y la de los encuestados?

A: Bueno, en general no tengo grandes diferencias con los encuestados, pero en...Los resultados están en desacuerdo con lo que pensaba


Q: ¿Hay algún dato que te llame la atención?

A: Pues sí, me ha llamado la atención lo de xx/Esto me sorprende que.../No me lo esperaba que...

Porque una gran mayoría piensa que es necesario..., lo que significa que un gran porcentaje de personas...

Porque un porcentaje muy pequeño da importancia a xx. Les da igual que sea..., por eso me parece que todavía no tenemos suficiente conciencia de...


Q: ¿La gente de tu entorno contestaría como tú?

A: Creo que la gente de mi edad, mis compañeros y amigos, sí. Tenemos una percepción de...muy parecida. Quizála gente mayor que nosotros prefiera...


Q: ¿Quéotros aspectos incluirías en una encuesta de este tipo y por qué?

A: Yo creo que la encuesta se centra en aspectos muy generales y se dirige a personos que...y que se fijan en detalles muy concretos. Yo preguntaría, por ejemplo, ...


看完这些满满的干货之后,是不是觉得拿下B2很有信(kun)心(nan)呀?小伙伴们别担心,据小编亲身经历,只要考场上放轻松,对自己有信心,最重要的是不要冷场,一定可以成功拿下B2!



闯过了B2这一大关,让我们一起来接着攻略C1听力吧!


C1听力共计50min,30道题,每个tarea放两遍。


·Tarea 1 

一篇专业性学术报告或讲座,根据内容,给句子选词填空,12选6。

技巧:发卷后有1min时间,一定要快速浏览题目,大致能了解文章内容,注意选项都是什么词性。演讲内容一般具有很强的结构性,注意听句子的逻辑关系,第一遍要听大意,第二遍重点听细节。很可能有拉美口音,语速很快也不要慌,一定要集中精力,集中精力!放平心态。


·Tarea 2 

4段简短的日常对话(电话或者面对面交流),8道题,3选1。谈话者交换意见、谈论对某个产品或服务的看法或协商达成一致。注意抓取细节、对话者的情感、态度和目的的变化。

技巧:对话者往往是在协商,这意味着有观点的变化,可能一开始他打算做A,讨论之后得出B,所以一定要听完整段对话再答题,不要刚听到A就觉得万事大吉,实际上是个反转。


·Tarea 3

一段2~3人的电视或电话采访,说话者可能有口音,也有背景音干扰。讨论公共及专业性话题:交通、交流、工作、政治、经济等。6道题,3选1。

技巧:1.首先要快速读题,画出每题的关键词,重点听关键词出现的句子,如果第一遍没听懂,第二遍要打起精神。这段听力不需要记住所有内容,抓住关键部分才是最重要的。

2.采访开始主持人会介绍受访者生平事迹,有助于了解本次采访的主要内容。

3.注意主持人的提问,一般都从受访者的回答出题。

4.三个选项受访者可能都提到了,但有的选项并不确切,一定要听完整再作答。


·Tarea 4 

10段短对话,10道题,3选1,判断语言内含的人物情感、目的、谈话者的关系。

技巧:Tarea 4多出现习语俗语,大家要注意积累,在对内容不确定时,判断说话人的语气也很重要。


了解了听力题目之后,现在给大家献上超实用的听力练习工具~


除了DELE三巨头(El Cronómetro, Las Claves, Preparación)之外,小编给大家介绍一下其他工具,分parte逐个击破~


·Tarea1

1.Ted西语演讲

https://www.ted.com/attend/conferences/special-events/ted-en-espanol

针对听力Tarea1和写作Tarea1训练很有效果,注意培养自己归纳能力,有意识地把握演讲者的文章脉络,逻辑思维,听过后可以归纳大意。

2.第一道题其实不仅考听力,也考同义词转换,大家在平时要注重积累同义词。


·Terea2&4

每日西语听力

每个西语人手机里一定都有西听这个软件,上面有很多日常对话专题,大家可以找来听。


·Tarea3

YouTube访谈

在油管上搜🔍entrevista,就会看到很多名人访谈,喜欢足球就看看煤老板,喜欢听歌就看看小狼狗Maluma,大家选自己感兴趣的内容就好!🤩追星学习两不误,多好!


👂教材、练习册的听力题,不要只做一遍,如果没听懂,要继续精听,写生词,分析失误原因。听力不能临时抱佛脚,重在平时,大家要脚踏实地,每天都听哦!加油!!!


干货已经全部送上了,祝愿小伙伴们在看了干货之后能够早日拿下DELE,成为西语届的大佬!



拿下DELE之后小伙伴们可以尝试继续进军西班牙进修硕士成为西语届的扛把子人才~毕竟人嘛,那可不就是得活到老学到老~


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